01按弦先检查目标音

按音练习应先明确所要到达的位置与声音，再完成按弦动作。只有位置看似正确，并不代表音高与发声都已经稳定。可以由教师给出参照，自己弹奏后仔细听差别，保持能够调整的余地。若为了追赶速度而忽略目标音，后续走手就缺少可靠的起点和终点。

02移动不是任意滑行

左手移动能够参与音高与表情变化，但必须放在具体乐句中理解。学习一个走手片段时，先把起点、终点和中间的变化顺序写清楚，再听它怎样承接前音、引向后音。这样可以把移动当作有方向的音乐动作，而不是认为琴声只要连续滑动就自然具有古雅韵味。

03连接之后也要听收束

练习者容易只注意移动过程，忽略到位以后声音怎样结束。可把一个片段拆成起音、移动、到位和停顿四步，分别录下来比较，检查尾音是否支撑后续乐句。教师传授的处理应保留其上下文，不要把某种装饰机械地加到所有长音上，音的结束同样关系到音乐的秩序。

04按弦应以有效发声为尺度

左手需要在合适位置将弦按实，同时保持移动和放松的可能。若音不清楚，先检查位置、手型与琴弦高度，再判断力度，持续蛮压可能使动作僵硬。走手时先确定出发音和目标音，再控制中间移动，避免把滑动误当成无目标的摩擦。