修院、学校与大学传统

图像在许多传统中不是单纯装饰，而参与记忆、教导、祈祷和空间秩序；反对图像者则担心偶像化。争论说明视觉文化与神学权威密切相连。

菲律宾巴洛克教堂由欧洲方案与菲律宾、中国工匠的技术和装饰结合，并以厚重体量回应地震与防御需求。它们既展示文化融合，也处在殖民权力历史中。

考察修院、学校、医院与社会服务如何形成，也反思它们的权力边界。

服务若只把资源从“给予者”送给“接受者”，容易保持依赖。世界基督教协进会资料强调互惠、尊严、参与和处理不公结构，使公益从善举扩展为共同改变。

从欧洲中心叙事转向非洲、亚洲、拉丁美洲与太平洋教会，并讨论普世与跨宗教合作。

本地教会以本土语言、音乐、亲属结构、政治经验和艺术重述信仰。拉利贝拉岩石教堂等遗产显示非洲基督教具有自主而深厚的建筑与朝圣传统。