01学习内容
从古谱流传、名家治学、赛事记忆和棋文化传播中认识中国象棋。“趣闻”与“史实”分栏标注；人物、时间或出处尚未核实时，页面保留“待核”而不润饰成事实。 《橘中秘》的开局与杀法记忆 从版本、局名、着法与后世转录四条线梳理古谱，不把后人改编直接冒称原谱。 《梅花谱》与对攻思路 用完整棋谱比较布阵、先手与攻守转换，重点看理由，不背“一套必胜路线”。 谢侠逊与象棋传播 建立人物年表、公开著述与活动索引，区分本人记录、后人回忆和未证实传说。 杨官璘的残局研究路径 从可核验棋谱中观察胜和判断、子力转换与技术收束，不用赛果倒推棋手当时心理。 胡荣华的长期竞赛与创新观 把赛事、对手、开局与关键节点放回当时条件中理解，不用单一名局概括全部棋风。 女子、青少年与群众象棋 以赛事年表、人物访谈和城市棋文化为线索，持续补充更广泛的参与者记忆。 资料卡标准 后台每条趣事至少记录标题、人物、时间、事件、来源、史实/趣闻标签、核验状态和修改日期。
