01四柱究竟记录什么
四柱是年、月、日、时四组干支，每组由一天干和一地支组成，因此合称八字。它首先是一种时间编码，并非出生时存在八种可测量的神秘物质。讲义把日干称为日主，用来建立其他字与主体的关系。相同八字可以对应不同年代、地点和家庭的人，这正说明编码没有包含一个人的全部生活条件。
02谱系与托名要分读
后世命书常以李虚中、徐子平等人物说明传承，但人物传说、书名著录与现存刻本不是同一种证据。讨论某位作者时，应分别查其时代、同时代记载、最早可见书目和今天使用的版本。一本书题署宋人，不代表现存所有章节都写于宋代；历次增补、合刊与评注，可能保留不同阶段的论法。
03建立三层学习地图
第一层核对年月日时和历法边界；第二层完成干支、藏干、十神等关系推导；第三层才比较旺衰、格局、调候等解释。三个层次出错的性质不同：日期换算错误属于可校正的输入问题，某流派与另一流派意见不同则属于解释差异。把二者混称为预测不准，会遮住真正需要检查的位置。
04课堂练习与现代边界
可用不对应真实个人的虚拟时间，分别画出四个时间栏和五类关系箭头，再用另一教材复核。练习重点是能否重现规则，不给虚拟盘编造人生故事。子平术在民俗、家族观念和时间文化史中有研究价值，其传统断语不能据此成为招工、择偶或评价儿童潜力的依据。读懂一个系统，也包括知道它没有记录什么。
