《楚辞》导读：在声音与想象中追踪情感

在君臣与治理语境中理解法、术、势和赏罚，分析规则、激励与信息问题，同时辨明其历史条件。

从十二纪、八览、六论认识综合性的诸子编纂，观察时令、政治、音乐与修养怎样组成知识网络。

由短则笔记进入观察、技术与文献考辨，分析事实、推测和传闻的差别，理解知识形成的具体过程。

由文体、构思、修辞和知音认识古代文论，把术语联系具体作品，并以修改练习理解形式与情感的关系。

由选本进入唐诗的声音、意象和体式，认识编者取舍与版本差别，以细读和朗读逐步建立赏析能力。

从散文选本认识叙事、议论、书信与记游，追踪文章转折和论证，区分原作目的与编者评价。